Programa Pedagógico

Introducción: Un porqué p. 10 La autora comenta que “ el prisma del negativismo histórico ha permeado mucho de lo dicho y escrito en Panamá sobre los eventos de enero de 1964 ”. Investiga qué signifca negativismo o negacionismo histórico. ● Investiga sobre un ejemplo internacional de negacionismo histórico. ● ¿Estás de acuerdo o no con su afrmación? ¿Por qué? p. 11 De acuerdo a la autora, “ mucho del texto del libro está dirigido a reconstruir una cronología de lo ocurrido entre el 2 y 14 de enero enfocado hacia los disturbios capitalinos, con el apoyo de fotografías provenientes de colecciones públicas, privadas y principalmente, los Archivos Nacionales de Estados Unidos . 26 ● Crea con tus compañeros un archivo digital de imágenes que encuentres por internet de los eventos de enero de 1964 en una carpeta en común para uso del aula usando Google drive, Dropbox o similar, sin olvidar identifcar la fuente de la misma. p. 11 En el penúltimo párrafo, Tribaldos comenta que “tal vez la pregunta que persiste en mí tras completar este trabajo es ¿hacia dónde nos dirigimos? Ciertamente, los eventos del 9 de enero fueron eslabones fundamentales de la argumentación colectiva como nación para defender nuestros derechos soberanos en la segunda mitad del siglo XX. Pero y ahora, ¿qué?” ● Refexiona a lo largo de la lectura de la obra sobre quiénes somos como panameños, y hacia dónde vamos. Capítulo 1: El Contexto p. 13 A 15 días tras la separación de Panamá de Colombia en 1903, Estados Unidos pactó un acuerdo sin la presencia de panameños para construir y administrar un canal en una franja del territorio nacional otorgada a perpetuidad. A esta área se le conoció como la Zona del Canal. ● ¿Es justo frmar un acuerdo sin incluir a los afectados presentes? ● ¿Qué opinión te merece frmar un acuerdo a perpetuidad? ● ¿Por qué crees que los panameños aceptaron el acuerdo, a pesar de ser injusto? Tras dar tu apreciación, investiga en fuentes históricas por qué lo hicieron. ● ¿Qué sientes al saber que los panameños no tenían injerencia en la zona y el canal? 26 El personal de Estados Unidos registró los eventos de enero de 1964 en detalle con películas, fotos, audios y documentos, permitiendo sustentar la cronología presentada. 29