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20 21.01.2022 ELLAS ENTRE NOS EDUCACIÓN La mejor escue- la para mi hijo con TEA ¿POR DÓNDE EMPEZAR? ¿CÓMO BUSCAR? PADRES Y ESPECIALISTAS EN LA ATENCIÓN DE NIÑOS CON AUTISMO NOS COMPARTEN SUS EXPERIENCIAS Y RECOMENDACIONES PARA ESTA ARDUA TAREA. por: Anahil Trómpiz Torres | C ada niño, con trastorno del espectro autista (TEA), es singular y tiene distintas necesidades. Este artículo busca responder inquie- tudesyservircomoguíaparaque lospadrespuedancomenzaren la búsqueda de lo que ellos consideren el mejor colegio para su hijo. ¿CUÁLESSONSUSHABILIDADES? ¿Qué tipo de educación necesita? Las habilidades y necesidades del niño son lo pri- mordial a la hora de elegir un colegio, señala Paola Castrejón, presidenta de la fundación Autism Wa- ve. ”Ellos [los niños con TEA] maduran y adquieren más habilidades con los años. Para iniciar hay que tomar en cuenta su nivel, ya que de esta forma po- demos integrarlo en las diferentes opciones de cen- tros educativos”. Melanie Milanés, autora del libro Lolo, el autis- moyyo , considera que en el caso de los niños con esta condición no todos deben entrar al colegio de una vez que cumplen los cuatro o cinco años. En su lugar, invita a los padres a preguntarse: ¿Qué otras habilidades requiere el niño más allá de la parte aca- démica y cognitiva? ¿Qué habilidades se requieren para integrarse en un colegio? ¿Qué tipo de educa- ción necesita? Este último va muy ligado en saber cuál es la manera en cómo su hijo aprende. “Hay ni- ños que son más visuales, hay otros que son kiné- sicos. Hay que considerar ese factor de cómo va a aprender el niño para también considerar qué tipo de educación va a recibir”, detalla Melanie, mamá de Lolo, de ocho años. La autora Melanie Milanés, con su esposo Pepe, su hijo mayor Lolo y su hijo menor Billy. Melanie comparte su experiencia en su cuenta de Instagram @mividaconautismo. Lolo, hijo de Melanie Milanés, tiene ocho años.